Creciendo Juntos: Aumentando la equidad y el acceso en los programas de DPS

Share on Facebook Share on Twitter Share on Linkedin Email this link

Las Escuelas Públicas de Durham invitan a las partes interesadas de DPS y a la comunidad de Durham a participar en nuestra iniciativa "Growing Together" (Creciendo Juntos) a medida que el distrito inicia el proceso de dar forma a los programas y políticas para aumentar la equidad y el acceso para todos los estudiantes. El distrito espera que la comunidad participe en conversaciones sobre los programas especializados (Magnet) y de especialidad actuales. Esto nos permitirá tener una mejor idea de cómo podemos servir mejor a los estudiantes actuales y futuros de DPS.

EL PLAN ESTRATÉGICO 2018-2023 DE DPS

Desarrollado con el aporte, el compromiso y la participación de los estudiantes, la comunidad y los docentes, el Plan Estratégico 2018-2023 de DPS establece la misión, la visión y las creencias fundamentales de las Escuelas Públicas de Durham.

Misión: Las Escuelas Públicas de Durham acogen, educan y capacitan a cada estudiante para innovar, servir y liderar.

Visión: Escuelas Públicas de Durham: Despertando el potencial ilimitado

Programas Especializados

Actualmente, las Escuelas Públicas de Durham ofrecen instrucción de programas especializados y el ingreso por lotería en 23 de 52 escuelas (43% de todos los estudiantes de DPS). Hay 10 escuelas primarias especializadas, 7 escuelas intermedias especializadas y 6 escuelas preparatorias especializadas.

En el 2016, DPS creó la iniciativa de Revisión Magnet para definir, evaluar y mejorar aún más nuestro sistema de asignación estudiantil para lograr una mayor eficiencia, acceso y equidad. Este trabajo nos ayudará a dar forma a las actualizaciones y revisiones de la Política 4150 directamente relacionadas con nuestros programas Magnet.

Linderos escolares y planificación de DPS

El sistema existente de Linderos Escolares, en conjunto con las Zonas de Prioridad del Programa Magnet, abarcan la franja geográfica que la Oficina de Asignación Estudiantil tiene en consideración con el propósito de asignar a los estudiantes en las escuelas.

El crecimiento y desarrollo de Durham, tanto en tamaño como en cambios demográficos, no se encuentra actualmente reflejado en la recopilación actual de los linderos escolares de DPS. Tampoco están reflejados los requisitos legales del Estado de Carolina del Norte para el tamaño de las clases de Kínder a 3er grado (HB90). Además, la nueva construcción de escuelas y la renovación y expansión de escuelas adicionales ayudarán a aliviar el grave exceso de estudiantes en 22 de las 30 escuelas primarias (73%).

  • Programa de Mejoras de Infraestructura: La evaluación a largo plazo de las instalaciones de DPS de 2019 estableció que como mínimo, aunque no refleje el crecimiento residencial recientemente aprobado en la ciudad y el condado, se requieren $750 millones para modernizarse y repararse los edificios escolares de DPS. La Junta de Educación de DPS y los Comisionados del Condado de Durham llegaron a un acuerdo sobre un Programa de Mejoras de Infraestructura inicial de $508 millones.
  • Nuevas escuelas: El Programa de Mejoras de Infraestructura de DPS resultará en dos nuevas escuelas primarias, con renovaciones y capacidad adicional en seis escuelas primarias para Prekínder y Niños Excepcionales para agosto de 2023.

Etapas del proceso de planificación de Creciendo juntos (Growing Together)

A comienzos del verano de 2019, la Junta Educativa (BOE, por sus siglas en inglés) de DPS y la Administración comenzaron el esfuerzo integral para evaluar y mejorar el sistema de asignación de los estudiantes en las escuelas y la calidad de los entornos de aprendizaje en las Escuelas Públicas de Durham.

Etapa 1 | Resumen del Plan Integrado PreK, Programa Magnet y Linderos Escolares - DPS establece un Marco de Planificación Estratégica de 3 niveles: Comenzar con PreK, Alinear el Programa Magnet, Evaluar los Linderos Escolares

Etapa 2 | Precedentes Legales de Asignación Estudiantil - El Consejo Legal de DPS proporciona una revisión legal histórica con precedentes de la corte con respecto a la asignación estudiantil por factores demográficos y geográficos. Se pueden utilizar factores demográficos:

Programa Magnet en las políticas y prácticas para la asignación de los estudiantes.

Etapa 3 | Plan de DPS Creciendo Juntos (Fase Uno aprobada) - La Junta Educativa de DPS, aprueba la asignación estudiantil y los cambios de linderos para las escuelas primarias Creekside y Parkwood; y las escuelas intermedias Githens y Brogden para el ciclo escolar 2020-2021.

Etapa 4 | Actualización del Plan Estratégico de DPS (Apéndice aprobado) - La Junta Educativa de DPS aprobó el Apéndice Estratégico para el Objetivo Prioritario 5C del Plan Estratégico - que une el Plan Estratégico más amplio de DPS 2018-23 con el Plan Creciendo Juntos para el Sistema de Asignación Estudiantil y Linderos Escolares.

Etapa 5 | Proceso de la planificación Crecer Juntos (segunda fase) y evaluación de los datos demográficos y de inscripción de los estudiantes

Etapa 6 | Compromiso del Plan de Mejora de Infraestructura - La Junta Educativa de DPS y la Junta de Comisionados del Condado de Durham acordaron en un principio los niveles de financiación necesarios para apoyar el desarrollo y las renovaciones que necesita DPS para hacer frente a la superpoblación y a los objetivos del programa de Prekínder.

Las Escuelas Públicas de Durham invitan a las partes interesadas de DPS y a la comunidad de Durham a participar en nuestra iniciativa "Growing Together" (Creciendo Juntos) a medida que el distrito inicia el proceso de dar forma a los programas y políticas para aumentar la equidad y el acceso para todos los estudiantes. El distrito espera que la comunidad participe en conversaciones sobre los programas especializados (Magnet) y de especialidad actuales. Esto nos permitirá tener una mejor idea de cómo podemos servir mejor a los estudiantes actuales y futuros de DPS.

EL PLAN ESTRATÉGICO 2018-2023 DE DPS

Desarrollado con el aporte, el compromiso y la participación de los estudiantes, la comunidad y los docentes, el Plan Estratégico 2018-2023 de DPS establece la misión, la visión y las creencias fundamentales de las Escuelas Públicas de Durham.

Misión: Las Escuelas Públicas de Durham acogen, educan y capacitan a cada estudiante para innovar, servir y liderar.

Visión: Escuelas Públicas de Durham: Despertando el potencial ilimitado

Programas Especializados

Actualmente, las Escuelas Públicas de Durham ofrecen instrucción de programas especializados y el ingreso por lotería en 23 de 52 escuelas (43% de todos los estudiantes de DPS). Hay 10 escuelas primarias especializadas, 7 escuelas intermedias especializadas y 6 escuelas preparatorias especializadas.

En el 2016, DPS creó la iniciativa de Revisión Magnet para definir, evaluar y mejorar aún más nuestro sistema de asignación estudiantil para lograr una mayor eficiencia, acceso y equidad. Este trabajo nos ayudará a dar forma a las actualizaciones y revisiones de la Política 4150 directamente relacionadas con nuestros programas Magnet.

Linderos escolares y planificación de DPS

El sistema existente de Linderos Escolares, en conjunto con las Zonas de Prioridad del Programa Magnet, abarcan la franja geográfica que la Oficina de Asignación Estudiantil tiene en consideración con el propósito de asignar a los estudiantes en las escuelas.

El crecimiento y desarrollo de Durham, tanto en tamaño como en cambios demográficos, no se encuentra actualmente reflejado en la recopilación actual de los linderos escolares de DPS. Tampoco están reflejados los requisitos legales del Estado de Carolina del Norte para el tamaño de las clases de Kínder a 3er grado (HB90). Además, la nueva construcción de escuelas y la renovación y expansión de escuelas adicionales ayudarán a aliviar el grave exceso de estudiantes en 22 de las 30 escuelas primarias (73%).

  • Programa de Mejoras de Infraestructura: La evaluación a largo plazo de las instalaciones de DPS de 2019 estableció que como mínimo, aunque no refleje el crecimiento residencial recientemente aprobado en la ciudad y el condado, se requieren $750 millones para modernizarse y repararse los edificios escolares de DPS. La Junta de Educación de DPS y los Comisionados del Condado de Durham llegaron a un acuerdo sobre un Programa de Mejoras de Infraestructura inicial de $508 millones.
  • Nuevas escuelas: El Programa de Mejoras de Infraestructura de DPS resultará en dos nuevas escuelas primarias, con renovaciones y capacidad adicional en seis escuelas primarias para Prekínder y Niños Excepcionales para agosto de 2023.

Etapas del proceso de planificación de Creciendo juntos (Growing Together)

A comienzos del verano de 2019, la Junta Educativa (BOE, por sus siglas en inglés) de DPS y la Administración comenzaron el esfuerzo integral para evaluar y mejorar el sistema de asignación de los estudiantes en las escuelas y la calidad de los entornos de aprendizaje en las Escuelas Públicas de Durham.

Etapa 1 | Resumen del Plan Integrado PreK, Programa Magnet y Linderos Escolares - DPS establece un Marco de Planificación Estratégica de 3 niveles: Comenzar con PreK, Alinear el Programa Magnet, Evaluar los Linderos Escolares

Etapa 2 | Precedentes Legales de Asignación Estudiantil - El Consejo Legal de DPS proporciona una revisión legal histórica con precedentes de la corte con respecto a la asignación estudiantil por factores demográficos y geográficos. Se pueden utilizar factores demográficos:

Programa Magnet en las políticas y prácticas para la asignación de los estudiantes.

Etapa 3 | Plan de DPS Creciendo Juntos (Fase Uno aprobada) - La Junta Educativa de DPS, aprueba la asignación estudiantil y los cambios de linderos para las escuelas primarias Creekside y Parkwood; y las escuelas intermedias Githens y Brogden para el ciclo escolar 2020-2021.

Etapa 4 | Actualización del Plan Estratégico de DPS (Apéndice aprobado) - La Junta Educativa de DPS aprobó el Apéndice Estratégico para el Objetivo Prioritario 5C del Plan Estratégico - que une el Plan Estratégico más amplio de DPS 2018-23 con el Plan Creciendo Juntos para el Sistema de Asignación Estudiantil y Linderos Escolares.

Etapa 5 | Proceso de la planificación Crecer Juntos (segunda fase) y evaluación de los datos demográficos y de inscripción de los estudiantes

Etapa 6 | Compromiso del Plan de Mejora de Infraestructura - La Junta Educativa de DPS y la Junta de Comisionados del Condado de Durham acordaron en un principio los niveles de financiación necesarios para apoyar el desarrollo y las renovaciones que necesita DPS para hacer frente a la superpoblación y a los objetivos del programa de Prekínder.

Page published: 08 July 2021, 08:56