Creciendo Juntos: Regiones, programas y límites

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Durante más de dos años, las Escuelas Públicas de Durham han estado reimaginando las prácticas de asignación de estudiantes para todos los estudiantes de DPS. Hemos examinado las políticas actuales de asignación de estudiantes, reconocido sus impactos y estamos comprometidos a aumentar la equidad, el acceso y la diversidad en todo nuestro distrito escolar. El otoño pasado, el personal de DPS, los padres y la comunidad de Durham fueron voces críticas para ayudar a los líderes del distrito para alcanzar un hito importante dentro de esta iniciativa: una actualización de la Política 4150.

La siguiente fase de Growing Together incluye los siguientes tres componentes para las escuelas primarias, con consideración de los grados 6-12 el próximo año.

  • Alinear las aulas de los programas especiales de PreK y EC para que nuestros estudiantes más jóvenes y, a menudo, más vulnerables, tengan acceso a los programas que necesitan y merecen.
  • Evaluar el impacto de los programas magnet para garantizar que los estudiantes puedan acceder equitativamente a los programas.
  • Ajustes de límites escolares en respuesta a nuestra comunidad en rápido crecimiento. DPS tiene tres escuelas en construcción y está renovando otras varias.

Durante las próximas semanas, los líderes de DPS compartirán la visión colectiva de nuestro distrito, centrada en los comentarios recopilados de las partes interesadas durante el año pasado. Invitamos a todo Durham a unirse a una de las varias oportunidades disponibles esta primavera para aprender más.

MODELO DE ACCESO REGIONAL DE DPS

Las revisiones de la Política 4150 adoptadas por la Junta de Educación de DPS en diciembre de 2021 han permitido a DPS desarrollar regiones dentro del condado para la asignación de estudiantes y la colocación de programas para ayudar al distrito a perseguir nuestras metas de diversidad y equidad, monitorear y evaluar la equidad y el crecimiento en el condado de Durham, y fortalecer y mejorar la eficiencia de los servicios de transporte para las familias a través de la planificación regional.

Se han identificado cinco regiones en el Condado de Durham. Las regiones están delimitadas por características geográficas y comunitarias, así como por infraestructuras. Cada región es comparable en términos de estatus socioeconómico y la proporción de familias que se identifican como personas de color. No todas las regiones tienen el mismo tamaño geográfico, pero los programas de elección dentro de estas regiones -así como el acceso de las familias a esos programas de elección-serán comparables en cada región. Aumentará la probabilidad general de que las familias puedan ser colocadas en programas de elección a través de la lotería.

Vea el mapa regional.

Vea los datos demográficos de cada región.

Vea un vídeo sobre el modelo de acceso regional (La transcripción en español muy pronto estará disponible).

Escuche el podcast "Get to Know as We Grow" sobre la iniciativa "Creciendo juntos" (Growing Together).
Transcripción del episodio 1 aqui


Programa de colocación

Desde febrero de 2021, los líderes de DPS han buscado activamente opiniones de las familias y el personal acerca de sus esperanzas, sueños y visión para las Escuelas Públicas de Durham para asegurarnos de que estamos desarrollando juntos nuestras grandiosas escuelas, comenzando con nuestros programas primarios. Los esfuerzos de participación revelaron temas comunes entre los interesados en cuanto a las ofertas académicas que les gustaría que se ofrecieran a través de DPS, no sólo en nuestras escuelas de aplicación (magnet).

Las recomendaciones de la iniciativa Creciendo Juntos (Growing Together) mejoran la programación en todas las escuelas primarias de DPS. Comenzando en (YEAR) cada escuela primaria tendrá exposición a las siguientes áreas académicas

  • Todos los días
    1. STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, y Matemáticas)
  • Semanalmente
    1. Artes Visuales
    2. Artes escénicas / Música
    3. Idiomas del mundo

El plan también exige escuelas de aplicación e inmersión en dos idiomas durante todo el año en cada una de las cinco regiones. En todo el distrito, las familias podrán solicitar a los programas Montessori y de Bachillerato Internacional.

Cuando se implemente el programa de Creciendo Juntos completamente en el nivel primario:

  • Habrá más plazas disponibles en total para las familias del Condado de Durham en las escuelas con programas de aplicación.
  • Cada escuela de aplicación tendrá un área base donde las familias en el vecindario podrán inscribirse automáticamente.
  • Sin embargo, un mayor porcentaje de familias en todo el Condado de Durham tendrá la oportunidad de tener acceso a las escuelas de aplicación por lotería.
  • Trabajando con la comunidad en los próximos meses, nosotros:
    1. Desarrollaremos reglas de acceso a las aplicaciones de lotería para aumentar la equidad y diversidad en las escuelas de aplicación
    2. Desarrollaremos reglas de transición para apoyar a los estudiantes y familias cuyos programas académicos de las escuelas pueden estar cambiando.



Linderos propuestos

El Condado de Durham ha cambiado dramáticamente en los últimos 30 años. Sin embargo, los linderos escolares no han cambiado sustancialmente desde entonces. Con el modelo regional en funcionamiento y las colocaciones del programa que han sido recomendadas, DPS también está ajustando los linderos de las escuelas para mejorar la diversidad y equidad en nuestras escuelas, simplificar las rutas de autobús y mejorar el servicio de transporte, y hacer el mejor uso de nuestras instalaciones escolares.

Actualmente, DPS tiene 13 escuelas primarias que tienen sobrecupo o menor matrícula de la que deberían. Bajo los linderos propuestos, sólo tres escuelas primarias tendrían sobrecupo de matrícula o menor matrícula de la que deberían—y cada una de ellas está programada para recibir renovaciones significativas bajo el actual Plan de Mejoramiento de Capital y el referéndum programado para noviembre de 2022 sobre bonos escolares. DPS también podría mover a más de nuestros estudiantes y maestros fuera de las unidades móviles y de vuelta a edificios escolares de ladrillo y mortero.

Ver el mapa interactivo propuesto de los linderos de las escuelas primarias


Planificación de la transición


ACTUALIZACIÓN DEL VIDEO CRECIENDO JUNTOS

¿Necesita un resumen sobre Creciendo Juntos? Este video ofrece una visión general del proyecto, nuestros logros hasta ahora y los próximos pasos.


RECURSOS

Preguntas Frecuentes sobre Growing Together (Creciendo Juntos)


¡PRÓXIMAMENTE!


Las Escuelas Públicas de Durham están lanzando "Conozca a medida que crecemos" ("Get To Know As We Grow"), un podcast para discutir la importancia de Crecer Juntos y el trabajo necesario que se está haciendo para proporcionar a todos los niños de Durham la educación que merecen. El primer episodio se estrena a principios de marzo.







Durante más de dos años, las Escuelas Públicas de Durham han estado reimaginando las prácticas de asignación de estudiantes para todos los estudiantes de DPS. Hemos examinado las políticas actuales de asignación de estudiantes, reconocido sus impactos y estamos comprometidos a aumentar la equidad, el acceso y la diversidad en todo nuestro distrito escolar. El otoño pasado, el personal de DPS, los padres y la comunidad de Durham fueron voces críticas para ayudar a los líderes del distrito para alcanzar un hito importante dentro de esta iniciativa: una actualización de la Política 4150.

La siguiente fase de Growing Together incluye los siguientes tres componentes para las escuelas primarias, con consideración de los grados 6-12 el próximo año.

  • Alinear las aulas de los programas especiales de PreK y EC para que nuestros estudiantes más jóvenes y, a menudo, más vulnerables, tengan acceso a los programas que necesitan y merecen.
  • Evaluar el impacto de los programas magnet para garantizar que los estudiantes puedan acceder equitativamente a los programas.
  • Ajustes de límites escolares en respuesta a nuestra comunidad en rápido crecimiento. DPS tiene tres escuelas en construcción y está renovando otras varias.

Durante las próximas semanas, los líderes de DPS compartirán la visión colectiva de nuestro distrito, centrada en los comentarios recopilados de las partes interesadas durante el año pasado. Invitamos a todo Durham a unirse a una de las varias oportunidades disponibles esta primavera para aprender más.

MODELO DE ACCESO REGIONAL DE DPS

Las revisiones de la Política 4150 adoptadas por la Junta de Educación de DPS en diciembre de 2021 han permitido a DPS desarrollar regiones dentro del condado para la asignación de estudiantes y la colocación de programas para ayudar al distrito a perseguir nuestras metas de diversidad y equidad, monitorear y evaluar la equidad y el crecimiento en el condado de Durham, y fortalecer y mejorar la eficiencia de los servicios de transporte para las familias a través de la planificación regional.

Se han identificado cinco regiones en el Condado de Durham. Las regiones están delimitadas por características geográficas y comunitarias, así como por infraestructuras. Cada región es comparable en términos de estatus socioeconómico y la proporción de familias que se identifican como personas de color. No todas las regiones tienen el mismo tamaño geográfico, pero los programas de elección dentro de estas regiones -así como el acceso de las familias a esos programas de elección-serán comparables en cada región. Aumentará la probabilidad general de que las familias puedan ser colocadas en programas de elección a través de la lotería.

Vea el mapa regional.

Vea los datos demográficos de cada región.

Vea un vídeo sobre el modelo de acceso regional (La transcripción en español muy pronto estará disponible).

Escuche el podcast "Get to Know as We Grow" sobre la iniciativa "Creciendo juntos" (Growing Together).
Transcripción del episodio 1 aqui


Programa de colocación

Desde febrero de 2021, los líderes de DPS han buscado activamente opiniones de las familias y el personal acerca de sus esperanzas, sueños y visión para las Escuelas Públicas de Durham para asegurarnos de que estamos desarrollando juntos nuestras grandiosas escuelas, comenzando con nuestros programas primarios. Los esfuerzos de participación revelaron temas comunes entre los interesados en cuanto a las ofertas académicas que les gustaría que se ofrecieran a través de DPS, no sólo en nuestras escuelas de aplicación (magnet).

Las recomendaciones de la iniciativa Creciendo Juntos (Growing Together) mejoran la programación en todas las escuelas primarias de DPS. Comenzando en (YEAR) cada escuela primaria tendrá exposición a las siguientes áreas académicas

  • Todos los días
    1. STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, y Matemáticas)
  • Semanalmente
    1. Artes Visuales
    2. Artes escénicas / Música
    3. Idiomas del mundo

El plan también exige escuelas de aplicación e inmersión en dos idiomas durante todo el año en cada una de las cinco regiones. En todo el distrito, las familias podrán solicitar a los programas Montessori y de Bachillerato Internacional.

Cuando se implemente el programa de Creciendo Juntos completamente en el nivel primario:

  • Habrá más plazas disponibles en total para las familias del Condado de Durham en las escuelas con programas de aplicación.
  • Cada escuela de aplicación tendrá un área base donde las familias en el vecindario podrán inscribirse automáticamente.
  • Sin embargo, un mayor porcentaje de familias en todo el Condado de Durham tendrá la oportunidad de tener acceso a las escuelas de aplicación por lotería.
  • Trabajando con la comunidad en los próximos meses, nosotros:
    1. Desarrollaremos reglas de acceso a las aplicaciones de lotería para aumentar la equidad y diversidad en las escuelas de aplicación
    2. Desarrollaremos reglas de transición para apoyar a los estudiantes y familias cuyos programas académicos de las escuelas pueden estar cambiando.



Linderos propuestos

El Condado de Durham ha cambiado dramáticamente en los últimos 30 años. Sin embargo, los linderos escolares no han cambiado sustancialmente desde entonces. Con el modelo regional en funcionamiento y las colocaciones del programa que han sido recomendadas, DPS también está ajustando los linderos de las escuelas para mejorar la diversidad y equidad en nuestras escuelas, simplificar las rutas de autobús y mejorar el servicio de transporte, y hacer el mejor uso de nuestras instalaciones escolares.

Actualmente, DPS tiene 13 escuelas primarias que tienen sobrecupo o menor matrícula de la que deberían. Bajo los linderos propuestos, sólo tres escuelas primarias tendrían sobrecupo de matrícula o menor matrícula de la que deberían—y cada una de ellas está programada para recibir renovaciones significativas bajo el actual Plan de Mejoramiento de Capital y el referéndum programado para noviembre de 2022 sobre bonos escolares. DPS también podría mover a más de nuestros estudiantes y maestros fuera de las unidades móviles y de vuelta a edificios escolares de ladrillo y mortero.

Ver el mapa interactivo propuesto de los linderos de las escuelas primarias


Planificación de la transición


ACTUALIZACIÓN DEL VIDEO CRECIENDO JUNTOS

¿Necesita un resumen sobre Creciendo Juntos? Este video ofrece una visión general del proyecto, nuestros logros hasta ahora y los próximos pasos.


RECURSOS

Preguntas Frecuentes sobre Growing Together (Creciendo Juntos)


¡PRÓXIMAMENTE!


Las Escuelas Públicas de Durham están lanzando "Conozca a medida que crecemos" ("Get To Know As We Grow"), un podcast para discutir la importancia de Crecer Juntos y el trabajo necesario que se está haciendo para proporcionar a todos los niños de Durham la educación que merecen. El primer episodio se estrena a principios de marzo.







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Page last updated: 01 Jun 2022, 06:54 AM